數百名親朋好友聚集在曾舉辦 Nova 節慶的廣場上，該地也是這波攻擊浪潮中最大規模屠殺案的發生地……
學前階段的故事：發展想像力與閱讀的契機
故事敘說與各類故事在學習的頭幾年扮演著重要角色。透過人物、想像中的情境以及日常生活故事，孩子們能夠發現新想法、發展好奇心，並開始熟悉閱讀的世界。然而，當這些故事從學前階段就融入他們的活動時，究竟會發生什麼事？它們如何有助於激發孩子的想像力？
在某些家庭中，這項實踐始於代代相傳的故事。父母和祖父母講述故事、分享經驗，賦予人物生命，在孩子心中激起無數問題。除了娛樂之外，這些時刻可以成為孩子們聆聽、想像並建構自身想法的契機。
艾瑪·布拉格特利（Emma Braghtly）的家中便是如此，她是一位目前就讀學前班女孩的母亲，她向《巴拿馬星星日報》（La Estrella de Panamá）分享，講述故事是她家庭的日常活動。據她說明，她與小女孩的祖母都參與這些時刻，通常幾乎每天都重複進行。「都市傳說、以前的時代的故事」，她如此形容在家中分享的故事內容。母親解釋道，這項習慣在家庭中頻繁維持：「通常幾乎每天都有人要求，如果不是我，就是祖母會講故事給他們聽。」
這樣的互動喚起了女孩的兴趣，她通常會對所聽到的內容提出問題，並尋求更多資訊……